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第二部分言语理解与表达

　　(共32道题)

　

19.(单选题)学生的主要任务是学习，其次是德智体美劳全面发展，这也是家庭学校社会协同育人的最终目的。为此，在加强中小学生手机管理问题上，作为最关键环节的家庭要引起高度重视，家长要理解学校的工作，积极和坚决执行国家和教育部出台的相关文件规定，能不给孩子买手机的坚决不买，买了的能不带到学校就不带，带到学校的要正确教育和引导孩子必须严格遵守学校相关管理规定，不可。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.响应 背道而驰B.迎合 敷衍塞责C.支持 虚与委蛇D.配合 视而不见

　　20.(单选题)科学普及的内容，既包含基础科学知识，也包含科技创新的前沿。当前，基因技术、人工智能、语言大模型、气候环境等领域备受关注。在前沿重点领域开展科普，以通俗易懂的方式讲清楚科技原理，不仅能激发公众对科学的兴趣，还将人们正确认识科技发展对人类社会的影响和发展趋势，树立正确的科技创新价值观。依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.前瞻性 推动B.战略性 指引C.探索性 带领D.针对性引导

　　21.(单选题)苏轼在观赏《鸭戏图》后，写下了“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”实际上，《鸭戏图》中并不存在河豚。苏东坡在诗词创作里善用虚实相间的手法。虽然有的东西在作品里没有出现，但他能够，予以潇洒自如的描写，且不会让人觉得,反而感到恰到好处，甚至会有意境更深一层之感。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.天马行空 喧宾夺主B.信手拈来 画蛇添足C.笔走龙蛇捕风捉影D.妙笔生花 矫枉过正

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